Šepetys su „Death“ įkvepia „Maker“ atnešti technologijas vaikams - 💡 Fix My Ideas

Šepetys su „Death“ įkvepia „Maker“ atnešti technologijas vaikams

Šepetys su „Death“ įkvepia „Maker“ atnešti technologijas vaikams


Autorius: Ethan Holmes, 2019

Aš buvau paralyžiuotas. Aš niekada nesijaučiau šio visiško ir visiško bejėgiškumo prieš savo gyvenimą, kai aš ten sėdėjau, klausydamas mano draugo, kuris bandė derėtis dėl lėktuvo, kad išvažiuotų iš atokaus Ganos kaimo, kur man buvo diagnozuota smegenų maliarija. Vienintelė mintis, kuri buvo per mano galvą, buvo „Aš tiesiog nenoriu mirti čia“.

Aš atėjau į Ameriką iš Ukrainos su mama, kai buvau 9 metai, ir, kaip ir daugelis imigrantų tėvų, ji nuolat paskatino mane siekti medicinos profesijos. Aš baigiau biologijos vasaros stovyklas Misūrijoje, dalyvavau Teksaso matematikos ir mokslo akademijoje, atlikiau tyrimus Prinstono ir Oksfordo miestuose. Vis dėlto aš vis labiau prisimenu padėdamas mano seneliui viską sutvarkyti nuo skaldytų tualetų, į mūsų gyvenamojo kambario šviesą (pasikartojančių naminių Kalėdų žiburių), kai galia išeis po Sovietų Ukrainoje. Mokykloje buvau sužavėtas (ir šiek tiek pavydus) dalykų, kuriuos inžinieriai sukūrė savo klasės projektams, bet būdami biologijos pagrindu, šie dalykai nebuvo mano kurso darbo dalis.

Mano jaunesniais metais aš turėjau stipendiją siekti globalaus sveikatos projekto ir norėjau panaudoti pinigus, kad poveikis vaikų sveikatai būtų nepakankamai išsivysčiusiose vietose. Aš sukūriau projektą, kuris įvertintų žaidimų įtaką sveikų vaikų praktikos mokymui Ganos kaimo vietovėse, o kažkaip būdamas gerų sveikatos įpročių vaikams, aš pats susirgou. Per savaitę mano būklė pablogėjo, kol nebegalėjau išeiti iš lovos. Mano šeimininkai neturėjo automobilio vairuoti mane 5 valandas į artimiausią ligoninę mieste. Amerikoje gydytojai sakė, kad aš susitarta dėl smegenų maliarijos. Ir pusę dienos praleidau pusiau sąmoningoje valstybėje, galvodamas, ar aš iš tikrųjų būčiau gyvas per kelias valandas. Tikimybė, kad aš pateksiu į komą, buvo 40%, nebent tuoj pat būtų evakuota, jie sakė. Aš jaučiausi visiškai bejėgis.

Toks supratimas pradeda griebti man - aš galiu mirti, ir aš nieko nepadariau, kad buvau labai didžiuojasi. Per pastaruosius kelerius metus turėjau įsiminti faktus, skirtus egzaminams, pasirodžiusiems susitikimams, atlikus tyrimus kitiems, rašytines esė ir paraiškas. Bet kai aš pradėjau galvoti atgal, laimingiausiais laikais aš supratau, kad tai buvo vaikas, statydamas ir žaiddamas ir kurdamas su savo seneliu. Aš norėjau, kad tai būtų mano ženklas pasaulyje. Aš negalėjau mirti, nesukuriant nieko vertingos kitiems žmonėms - kol aš sukūriau kažką apčiuopiamo, kad galėčiau parodyti savo laiką. Tuomet aš sau pažadėjau, kad jei aš kada nors išvyksiu iš Ganos, norėčiau daryti viską, ko reikia, kad išmoktų inžinerijos ir kažką sukurtų.

Stebuklingai, į miestą nuvažiavęs automobilis naktį sustojo kaime, ir jie sugebėjo atnešti mane į miestą, kur buvau evakuota į greitąją greitąją pagalbą. Laimei, aš visiškai susigrąžinau ir tuoj pat pradėjau kurti ir mokytis apie elektroniką ir technologijas. Kuo daugiau sužinojau, tuo labiau norėjau, kad visi aplink mane mokytųsi. „Raspberry Pi“ ką tik buvo išleistas, ir aš norėjau gauti pigų mikroschemą į tokius vaikus, kaip ir tuos, kuriuos buvau mokęs Ganoje, vaikus, kurie neturėtų kitų galimybių žaisti ir bendrauti su technologijomis. Nors mano mama manė, kad praleidžiu savo laiką, kai statydavau pigius kompiuterius, o ne atlieku savo vyresniųjų darbų tyrimus, matiau šį projektą kaip būdą, kaip užtikrinti, kad kuo daugiau vaikų būtų pastatymo ir tinkavimo patirtis, kurią norėčiau, kai aš augau .

Aš sukūriau savo pirmąjį „Piper“ komplektą su „Raspberry Pi“, ekranu, baterija ir kai kuriomis elektroninėmis priemonėmis. Aš užsitikrinau partnerystę su mokykla, skirta našlaičiams Kenijoje, kad pradėjau bandomąjį bandymą iki to laiko, kai baigiau.

Tą vasarą aš dalyvavau praktikoje Nacionaliniuose sveikatos institutuose, kad galėčiau tęsti savo biologijos tyrimus, kai susitikau su Šri Bose, vasaros praktikuojančiu asmeniu, autobusų stotelėje. Kai kalbėjomės ir paminėjau savo pačių technikos mokymo kursą, galėjau pamatyti savo susidomėjimą. Ji paminėjo, kad ji, kaip pirmosios „Google Global Science Fair“ premijos laureatė, TED konferencijose ir vietose visame pasaulyje kalbėjo studentui, kuris, paminėjęs, dažnai bandė įveikti inžinerinius ir technologinius pastatus. . Kaip STEM švietimo gynėja, jos vizija apie turimus Piper rinkinius buvo daug platesnė. Ji matė, kad jie yra priemonė mokiniams visoje Amerikoje, ir mes nedelsdami pradėjome imtis kelių rinkinių Atlanto ir Ohajos vidurinėse mokyklose, kad pamatytume, ką vaikai manė. Šie pradiniai keli pilotai mums išmokė dvi Piper mantras - 1) vaikai mėgsta Minecraftą, ir 2) vaikai nenori, kad jiems būtų pasakyta, ką daryti. Kadangi dirbome siekdami tobulinti ir pritaikyti mūsų platformą į kažką, ką norėtų žaisti vaikai visame pasaulyje, sukūrėme tai, kas buvo paprasta naudoti, o po to, kai išbandėme daugiau nei 400 visų amžiaus vaikų visame pasaulyje, sukūrėme dabartinė Piper versija, įrankių rinkinys, kuris gauna vaikų pastatymo elektroniką žaidžiant „Minecraft“.

Komplekte yra medinė dėžutė, kurią reikia statyti ir pritaikyti. Praktiškai be instrukcijų jūs išmoksite per bandymus ir klaidas, iš tiesų mokydami pagrindines pastato sąvokas. Surinkę dėžutę ir prijungę aviečių pią prie ekrano ir akumuliatoriaus spalvos suderinimo su laidais, jūs sėdi prie modifikuoto „Minecraft“ pasaulio misijos ir paleisti „buggy“ robotą į kosmosą, kad išgelbėtumėte astronautus. pavojinga planeta.

Kad valdytumėte robotą priešiškoje vietovėje, turite sukurti savo valdiklį su mygtukais ant kepimo lentos, o virtualūs Minecraft vaizdai, pateikiami prieš jus, suteikia jums grįžtamąjį ryšį, kai tik teisingai užbaigiate grandines. Perėję per lygius, jūs įveikiate virtualius iššūkius kurdami fizinę aparatūrą (jungiklius, žibintus, jutiklius), į savo robotą ir sužinosite inžinerijos pagrindus.

Mes prisijungėme prie švietimo žaidimų inkubatoriaus, co.lab, San Franciske ir dirbome su žaidimų kūrėjais ir inžinieriais Zyngoje, kad galėtume užbaigti savo žaidimą, taip pat naudotojų patirtį ir dizainą, ir gauti Piper į daugelio pasaulio vaikų rankas , kaip įmanoma, pradėjome Kickstarter kovo 2 dieną. Kalbant apie mane, aš žinau net ir šiandien, mano mama paprašys, kada kreipiuosi į medicinos mokyklą ir grįšiu į mokslą. Bet aš darau kažką, ką myliu. Suteikiu studentams įrankių, skirtų kurti technologijas. Kuriu kažką, kas įkvepia vaikų kartą būti išradėjais ir inžinieriais. Ir man, dabar, tai yra skubesnis raginimas.



Jums Gali Būti Įdomu

„Crafty Chica“ iššūkis: „Deck the Halls“

„Crafty Chica“ iššūkis: „Deck the Halls“


Padaryti, ne kepti, miško pyragas

Padaryti, ne kepti, miško pyragas


MAKE apsilanko „MicroRAX“ būstinėje

MAKE apsilanko „MicroRAX“ būstinėje


Paklauskite CRAFT: Kūdikių saugūs dizainai ant audinio

Paklauskite CRAFT: Kūdikių saugūs dizainai ant audinio






Naujausios Žinutės