Įgykite įgūdžių į „Maker Faire“ pramonės, karjeros ir koledžo dienos galimybes - 💡 Fix My Ideas

Įgykite įgūdžių į „Maker Faire“ pramonės, karjeros ir koledžo dienos galimybes

Įgykite įgūdžių į „Maker Faire“ pramonės, karjeros ir koledžo dienos galimybes


Autorius: Ethan Holmes, 2019

Jūs skaitote iš mūsų mėnesio „Make: Education Newsletter“ ištrauką. Užsisakykite šiandien ir niekada nepraleiskite pranešimų.

Mano vardas yra David Cole. Aš esu pedagogas ir ne pelno mokytojas ir pastaruoju metu konsultavau Padaryti: apie kūrėjų švietimo iniciatyvas.

Neseniai apsilankęs biure, sužinojau Padaryti:Artėjančios pramonės, karjeros ir koledžo dienos, numatytos gegužės 18 d. „Maker Faire Bay Area“, metu. Tai nemokamas renginys, kuriame bus pristatyta, kaip „Bay Area“ įkūrėjai, įmonės, kolegijos ir universitetai mato kūrėjus, prisidedančius prie jų programų ir vietos darbo jėgos.

Toks pokalbis man buvo kūdikių-saldainių parduotuvės momentas ir noriu jums pasakyti, kodėl.

Konverguojantys keliai

Paskutinį dešimtmetį praleidau su mokyklų darbais ir kūrybinėmis mokymosi programomis, padedančiomis jauniems suaugusiems pasirinkti savo pasirinkimą po vidurinės mokyklos.

Tai padariau mokykloje ir už jos ribų su rajonais, bibliotekomis, muziejais, popamokinėmis programomis ir bendradarbiavau su pedagogais, tyrėjais ir bendruomenės partneriais.

Kai kurie darbai sutelkti į „minkštuosius įgūdžius“, kurie sukurtų EQ ir empatiją ir leistų besimokančiajam prisidėti prie bendro tikslo supratimo projekte. Daug kas tai buvo apie technologijas ir tempą, kuriuo įgūdžiai ir raštingumas keičia mūsų kūrimo, ryšio ir dalijimosi būdus.

Per tą patį dešimtmetį kūrėjų judėjimas tapo galinga priemone daugeliui šių pačių principų, įskaitant atnaujintą dėkingumą už praktinį mokymąsi ir gebėjimą prisitaikyti prie gilių amatų tradicijų, kad galėtume įsivaizduoti, gaminti ir didžiuotis objektuose, kuriuos mes darome.

Dabar matau šiuos du kelius, kurie susilieja į tokį įvykį kaip pramonė, karjera ir koledžo diena.

Čia ateikite į drąsus

Visa tai man primena prognozę, kurią perskaičiau „Jon Bruner“ 2013 m. Straipsnyje „Programinė įranga, aparatūra, visur“, kurioje jis apibūdino „naujos eros„ mash-up “. skaičiavimas, medžiagos ir sistemos pradėjo remiksuoti tokiais būdais, kokių anksčiau nematėme. Jis pakomentavo galimus laimėjimus (pvz., Žmogaus / mašinos sąsajos, skirtos paremti robotų operacijas) ir atsirandančią riziką (prisimena privatumo ir „Facebook“ duomenų dalijimąsi).

Laikau šį ištrauką iš šio straipsnio ant lipduko ant mano stalo:

„Prieš dešimt metų, kuriant kažką taip paprasta, kaip tinklinis termometras, reikėjo suprasti elektrotechniką. Dabar tai yra šeštadienio popietės projektas pradedantiesiems. “

Ši idėja yra skubi. Jis pasakoja istoriją apie tai, ką mokoma ir kodėl ir kas tai gali ir nori mokyti.

„Hands-On Haves“ ir „Nots“

Pagalvokite apie studentus, kurie verčiasi autentišku problemų sprendimu, kurdami kažką, kas jiems patinka, ir jungiantis su savo bendruomenėmis; ir įsivaizduokite jaunus žmones, kurie neturi tokios patirties. Tai pokalbis apie įgūdžių įgijimą, galimybių paskirstymą ir mokymąsi.

Aš tiesiog dalyvavau susitikime Folsom ežero koledže (FLC) Kalifornijos bendruomenės koledžo Maker pavasario simpoziumo serijai, pristatytai su Kalifornijos mokslo ir technologijų taryba. FLC makerspace koordinatorius, Zack Dowell, kartu su kolegomis ir CCC Maker komandos nariais, dalijasi praktika kuriant ir palaikant erdvės programas bendruomenės kolegijose.

Šių institucijų studentai vykdo netradicinį maršrutą per aukštąjį mokslą - vidurinių mokyklų moksleivius, dalyvaujančius dvigubose priėmimo programose, visų rūšių jaunus suaugusiuosius, daugelį pirmosios kartos mokyklų ir vyresnio amžiaus studentus, grįžtančius į mokyklą iš darbo vietos perkvalifikavimui. Kai kurie bus perkelti į tradicines ketverių metų programas; kiti baigs laipsnius ir pažymėjimus ir pateks į darbo jėgą.

Susidomėjote skubios pagalbos pavyzdžiu? Pažvelkite ne tik į bendruomenės kolegijos kūrėjų erdvę. Nenuostabu - ir siaubingai nuraminti -, kad kūrėjo judėjimas šioje mokymosi aplinkoje tampa traukiamas.

Mokymosi rezultatai

Diena baigėsi su studentų grupe, kuri kalbėjo apie tai, ką jie padarė.

Vienas studentas modeliavo paukščio sparną, remdamas raptoriaus atkūrimo projektą. Kita, grafikos dizainerė, dirbo tipografijoje, skirta ženklinti kūrėjų erdvėje; trečdalis buvo pasamdytas sukurti vietinio restorano plokštelę.

Paklaustas, kas jiems yra svarbiausia, vienas studentas pasiūlė: „Atlikdamas„ spacepace “, aš sužinojau, kad esu labai pajėgi, ir galiu perduoti savo įgūdžius, kol vis dar vystosi kaip žmogus. Tai gerai, jei kažką iššūkis - kai sužinosite, kad įgūdžiai gali jį priimti ir perduoti. “

Padaryti: pradeda prototipuoti tą ateitį ir džiaugiuosi matydamas, kad tai išsivystys tiesiai priešais mane.



Jums Gali Būti Įdomu

Atostogų dovanų vadovas: „Mark's Made by Hand Guide“

Atostogų dovanų vadovas: „Mark's Made by Hand Guide“


Atostogų dovanų gidas: žaislai, skirti augintiniams

Atostogų dovanų gidas: žaislai, skirti augintiniams


Malonus rankų rašymo popietė?

Malonus rankų rašymo popietė?


Ką mato skaitytojai, kai jie žiūri į jūsų dienoraštį?

Ką mato skaitytojai, kai jie žiūri į jūsų dienoraštį?